ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်များ အကြောင်း
ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်များသည် ကျောင်းတွင် သင်ယူမှု၊ ဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့် ကောင်းမွန်သောဘဝဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်သော စိတ်ပညာရှင်များ ဖြစ်ပါသည်: သင်ယူမှုအခက်အခဲ၊ ADHD သို့မဟုတ် ထူးချွန်သောစွမ်းရည်များ အကဲဖြတ်ခြင်း၊ အထောက်အပံ့အစီအစဉ်များနှင့် မိသားစုများ၊ ဆရာများအတွက် လမ်းညွှန်မှု။
မြန်မာတွင် စိတ်ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှု ရယူခြင်း
စိတ်ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုကို အဓိကအားဖြင့် စိတ်ကျန်းမာရေးဆေးရုံ နှစ်ရုံ (ရန်ကုန်နှင့် မန္တလေး)၊ အထွေထွေဆေးရုံများရှိ စိတ်ကျန်းမာရေးဆောင်များနှင့် ပြင်ပလူနာဌာန အနည်းငယ်မှ ပေးအပ်ပါသည်။ စနစ်သည် ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှု အလွန်မြင့်မားပြီး အခြေခံကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပေါင်းစပ်မှု အလွန်နည်းပါးကာ ရပ်ရွာအခြေပြု ချဉ်းကပ်မှု မရှိပါ။
ပညာရေးစိတ်ပညာရှင် က ဘာတွေ လုပ်ပေးသလဲ
ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ သင်ယူမှု၊ ဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့် ကောင်းကျိုးချမ်းသာကို ပံ့ပိုးပါသည်။ နေ့စဉ်လုပ်ငန်းတွင် သင်ယူမှု၊ အာရုံစူးစိုက်မှု၊ အပြုအမူနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အခက်အခဲများကို အကဲဖြတ်ခြင်း၊ စာသင်ခန်းတွင် ကျောင်းသားများကို စောင့်ကြည့်ခြင်း၊ အကြံပြုချက်ပါ အစီရင်ခံစာများ ရေးသားခြင်းနှင့် အကူအညီအစီအစဉ်များအတွက် မိသားစုများ၊ ဆရာများနှင့် လုပ်ကိုင်ခြင်းတို့ ပြုလုပ်ပါသည်။ အချို့က ကျောင်းသားများကို စာကျက်အလေ့အထ၊ ကျောင်းအဆင့် ကူးပြောင်းမှုနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း ရွေးချယ်မှုတို့တွင် လမ်းညွှန်ခြင်း သို့မဟုတ် ကျောင်းဝန်ထမ်းများကို သင်တန်းပေးခြင်းလည်း ပြုလုပ်ပါသည်။
ပထမအကြိမ် ဆွေးနွေးမှုတွင် ဘာတွေ ဖြစ်မလဲ
ပထမအကြိမ် တွေ့ဆုံမှုကို ပုံမှန်အားဖြင့် မိဘများ သို့မဟုတ် အုပ်ထိန်းသူများနှင့် ပြုလုပ်ပြီး တစ်ခါတစ်ရံ လူငယ်ကိုယ်တိုင် ပါဝင်ကာ စိုးရိမ်မှု၊ ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ ကျောင်းနောက်ခံနှင့် ကြိုးစားပြီးသည့်အရာများကို နားလည်ရန် ဖြစ်ပါသည်။ စိတ်ပညာရှင်က ကျောင်းအစီရင်ခံစာများ သို့မဟုတ် ဆရာများနှင့် စကားပြောခွင့် တောင်းခံနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းအမှတ်စာရင်းများ၊ ယခင် အကဲဖြတ်မှုများ၊ ကျောင်းစာ နမူနာများနှင့် အကဲဖြတ်မှုတွင် ဘာပါဝင်မလဲ၊ ရလဒ်များကို မည်သို့ မျှဝေမလဲ ဆိုသည့် မေးခွန်းများကို ယူဆောင်လာပါ။