Um efnið: sérkennarar

Sérkennarar styðja börn, unglinga og fullorðna með námserfiðleika eins og lesblindu eða athyglisvanda, kenna námstækni og veita námsráðgjöf, í samvinnu við fjölskyldur og skóla.

Hvað gerir sérkennari?

Sérkennari, sem á spænsku kallast psicopedagogo, hjálpar börnum, unglingum og fullorðnum að læra á árangursríkari hátt. Í daglegu starfi greinir hann hvernig einstaklingurinn lærir, metur erfiðleika með lestur, skrift, stærðfræði, skipulag eða námstækni og útbýr hagnýtar íhlutunaráætlanir. Hann vinnur með nemendum hverjum fyrir sig og er í nánu samstarfi við fjölskyldur og skóla og lagar efni og aðferðir að hverjum nemanda.

Hvenær getur sérkennari hjálpað?

Það getur hjálpað þegar nemandi leggur hart að sér en einkunnirnar endurspegla það ekki, á erfitt með lestur eða skrift, á erfitt með að skipuleggja sig eða gera áætlanir, þarf stuðning eftir greiningu á borð við lesblindu eða ADHD eða er að skipta um skólastig. Ef um verulegan tilfinninga- eða hegðunarvanda er að ræða, eða ef þörf er á formlegri sálfræðilegri greiningu, ætti skólasálfræðingur eða klínískur sálfræðingur að koma að málinu.

Hver er munurinn miðað við aðra fagaðila?

Sérkennari hefur yfirleitt bakgrunn í menntunarfræðum og einbeitir sér að námsferlum og íhlutun. Skólasálfræðingur er sálfræðingur með starfsleyfi sem getur gert formlegt sálfræðilegt mat og tekið á tilfinninga- eða hegðunarþáttum. Talmeinafræðingur vinnur með mál, tal og tjáskipti. Einkakennari kennir námsefnið sjálft, en sérkennari vinnur með það hvernig nemandinn lærir.

Hvað gerist í fyrsta viðtalinu

Fyrsta viðtalið felur yfirleitt í sér samtal við fjölskylduna, eða við fullorðna nemandann, um skólasögu, núverandi erfiðleika og hvað hefur verið reynt, og síðan athugun eða fyrstu verkefni með nemandanum. Taktu með einkunnir, vinnubækur, fyrri mat og umsagnir kennara. Spurðu hvað áætlunin mun fela í sér, hvernig framvinda er mæld og hvernig samstarfi við skólann er háttað.

Hversu langan tíma tekur ferlið?

Íhlutun fer oft fram í einum eða tveimur tímum á viku, gjarnan í takt við skólaárið. Sum markmið, eins og námstækni, er hægt að vinna með á nokkrum mánuðum; viðvarandi námserfiðleikar gætu kallað á stuðning yfir lengri tíma. Lengdin fer eftir aldri nemandans, tegund erfiðleikanna, áhuga, æfingum heima og samstarfi við kennara.

Á netinu eða á staðnum?

Tímar á netinu geta reynst vel fyrir eldri börn, unglinga og fullorðna, einkum í námstækni, skipulagi og lestrar- eða ritunaræfingum með samnýttum skjá. Þeir auðvelda einnig fundi með fjölskyldum. Yngri börn, eða börn með verulega athyglisörðugleika, hafa oft meira gagn af tímum á staðnum þar sem notuð eru áþreifanleg gögn og náin leiðsögn.

Hvernig þú getur kannað menntun og réttindi

Sérkennsla er ekki lögverndað starf í mörgum löndum, svo kannaðu prófgráðu fagaðilans í menntunarfræðum, sérkennslufræðum eða sálfræði, framhaldsnám í námserfiðleikum og reynslu af nemendum á svipuðum aldri og með svipaðar þarfir. Aðild að fagfélögum og símenntun eru góð merki. Ef þörf er á formlegri greiningu skaltu fá staðfest hver ber ábyrgð á henni.

Hvað hefur áhrif á verðið?

Verð er breytilegt eftir menntun og reynslu fagaðilans, lengd og tíðni tíma, hvort fyrsta mat með skýrslu er innifalið, borginni og formi tíma. Margir bjóða mánaðargjald fyrir reglulega tíma. Spurðu hvað er innifalið, svo sem samstarf við skólann eða námsgögn, og hvort skólar eða opinber skólaþjónusta veiti námsstuðning án endurgjalds.

Hvernig á að velja

Þegar þú velur skaltu athuga starfsleyfi og menntun, nálgunina sem notuð er og hvort viðkomandi hafi reynslu af því sem þú þarft. Hugaðu líka að hagnýtum atriðum: tungumáli, verði, staðsetningu eða viðtölum á netinu og lausum tímum. Sambandið við sérfræðinginn skiptir miklu máli; ef það virðist ekki rétt eftir nokkur viðtöl er í lagi að skipta.