အထူးပညာရေးဆရာများ အကြောင်း
အထူးပညာရေးဆရာများ (psychopedagogue) သည် dyslexia သို့မဟုတ် အာရုံစူးစိုက်မှုပြဿနာကဲ့သို့ သင်ယူမှုအခက်အခဲရှိသော ကလေး၊ ဆယ်ကျော်သက်နှင့် လူကြီးများကို လေ့လာနည်းများနှင့် ကျောင်းဆိုင်ရာ လမ်းညွှန်မှုဖြင့် မိသားစုများ၊ ကျောင်းများနှင့် ညှိနှိုင်း၍ ကူညီပေးပါသည်။
မြန်မာတွင် စိတ်ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှု ရယူခြင်း
ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးစနစ် · ကျန်းမာရေးဝန်ကြီးဌာန ပြည်သူ့ဆေးရုံများ
စိတ်ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုကို အဓိကအားဖြင့် စိတ်ကျန်းမာရေးဆေးရုံ နှစ်ရုံ (ရန်ကုန်နှင့် မန္တလေး)၊ အထွေထွေဆေးရုံများရှိ စိတ်ကျန်းမာရေးဆောင်များနှင့် ပြင်ပလူနာဌာန အနည်းငယ်မှ ပေးအပ်ပါသည်။ စနစ်သည် ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှု အလွန်မြင့်မားပြီး အခြေခံကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပေါင်းစပ်မှု အလွန်နည်းပါးကာ ရပ်ရွာအခြေပြု ချဉ်းကပ်မှု မရှိပါ။
ကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦး လိုင်စင်ရှိမရှိ စစ်ဆေးနည်း
- Myanmar Medical Council. ဆရာဝန်အားလုံးသည် မြန်မာနိုင်ငံဆေးကောင်စီ (Myanmar Medical Council) တွင် မှတ်ပုံတင်ထားပြီး ဆေးကုသခွင့်လိုင်စင် ရှိရပါမည်။ အပြည့်အဝ မှတ်ပုံတင်ထားသော ဆရာဝန်များသည် အထူးကုလိုင်စင် လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။ ဆေးကုသခွင့်လိုင်စင်နှင့် အထူးကုလိုင်စင်ကို တောင်းဆိုကြည့်ရှုပါ။
မြန်မာတွင် အရေးပေါ်အကူအညီ
သင့်အသက် သို့မဟုတ် အခြားသူတစ်ဦး၏ အသက် အန္တရာယ်ရှိနေပါက အရေးပေါ်ဖုန်းနံပါတ်ကို ယခုပင် ခေါ်ဆိုပါ။ အောက်ပါဝန်ဆောင်မှုများသည် အချိန်မရွေး ကူညီပေးနိုင်ပါသည်-
- 192 · Ambulance
အချက်အလက်များကို 2026 ခုနှစ် နိုဝင်ဘာလတွင် ပြန်လည်စစ်ဆေးထားပါသည် · ရင်းမြစ်များ: who.int, en.wikipedia.org, myanmarmedicalcouncil.org.mm
အထူးပညာရေးဆရာ က ဘာတွေ လုပ်ပေးသလဲ
စပိန်ဘာသာဖြင့် psicopedagogo ဟု ခေါ်သော အထူးပညာရေးဆရာသည် ကလေးများ၊ ဆယ်ကျော်သက်များနှင့် လူကြီးများ ပိုမိုထိရောက်စွာ သင်ယူနိုင်ရန် ကူညီပါသည်။ နေ့စဉ်လုပ်ငန်းတွင် လူတစ်ဦး သင်ယူပုံကို ဖော်ထုတ်ခြင်း၊ စာဖတ်ခြင်း၊ စာရေးခြင်း၊ သင်္ချာ၊ စီစဉ်ဖွဲ့စည်းခြင်း သို့မဟုတ် စာကျက်နည်းဆိုင်ရာ အခက်အခဲများကို အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် လက်တွေ့ကျသော ကြားဝင်ကူညီမှု အစီအစဉ်များ ရေးဆွဲခြင်းတို့ ပြုလုပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများနှင့် တစ်ဦးချင်း လုပ်ကိုင်ပြီး မိသားစုများနှင့် ကျောင်းများနှင့် အနီးကပ် ညှိနှိုင်းကာ သင်ယူသူတစ်ဦးချင်းအတွက် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများနှင့် နည်းဗျူဟာများကို လိုက်လျောညီထွေ ပြင်ဆင်ပါသည်။
အထူးပညာရေးဆရာ ထံ ဘယ်အချိန်မှာ ပြသသင့်သလဲ
ကျောင်းသားတစ်ဦးက ကြိုးစားသော်လည်း အမှတ်များတွင် မထင်ဟပ်သောအခါ၊ စာဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် စာရေးခြင်း ခက်ခဲသောအခါ၊ စီစဉ်ရန် သို့မဟုတ် အစီအစဉ်ချရန် ခက်ခဲသောအခါ၊ dyslexia (စာဖတ်ရခက်ခြင်း) သို့မဟုတ် ADHD ကဲ့သို့သော ရောဂါအမည် သတ်မှတ်ခံရပြီးနောက် အကူအညီ လိုအပ်သောအခါ သို့မဟုတ် ကျောင်းအဆင့် ပြောင်းလဲနေသောအခါ အထောက်အကူ ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ သိသာသော စိတ်ခံစားမှု သို့မဟုတ် အပြုအမူ ပြဿနာများ ရှိပါက သို့မဟုတ် တရားဝင် စိတ်ပညာဆိုင်ရာ ရောဂါအမည် သတ်မှတ်ရန် လိုအပ်ပါက ပညာရေးစိတ်ပညာရှင် သို့မဟုတ် ကုသရေးစိတ်ပညာရှင်ကို ပါဝင်စေသင့်ပါသည်။
အခြား ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် ဘာကွာခြားသလဲ
အထူးပညာရေးဆရာသည် ပုံမှန်အားဖြင့် ပညာရေးနောက်ခံ ရှိပြီး သင်ယူမှု လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့် ကြားဝင်ကူညီမှုကို အာရုံစိုက်ပါသည်။ ပညာရေးစိတ်ပညာရှင်သည် တရားဝင် စိတ်ပညာဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုများ ပြုလုပ်နိုင်ပြီး စိတ်ခံစားမှု သို့မဟုတ် အပြုအမူဆိုင်ရာ ကဏ္ဍများကို ဖြေရှင်းနိုင်သော လိုင်စင်ရ စိတ်ပညာရှင် ဖြစ်ပါသည်။ စကားပြောကုထုံးပညာရှင်သည် ဘာသာစကား၊ အသံထွက်နှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုကို လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ကျူရှင်ဆရာသည် ဘာသာရပ် အကြောင်းအရာကို သင်ကြားပြီး အထူးပညာရေးဆရာမှာ ကျောင်းသား သင်ယူပုံကို လုပ်ဆောင်ပါသည်။
ပထမအကြိမ် ဆွေးနွေးမှုတွင် ဘာတွေ ဖြစ်မလဲ
ပထမအကြိမ် တွေ့ဆုံမှုတွင် ပုံမှန်အားဖြင့် မိသားစု သို့မဟုတ် လူကြီး သင်ယူသူနှင့် ကျောင်းနောက်ခံ၊ လက်ရှိ အခက်အခဲများနှင့် ကြိုးစားပြီးသည့်အရာများအကြောင်း မေးမြန်းခြင်း ပါဝင်ပြီး ထို့နောက် ကျောင်းသားနှင့် စောင့်ကြည့်ခြင်း သို့မဟုတ် ကနဦး လုပ်ငန်းများ ဆက်လက်ပါဝင်ပါသည်။ ကျောင်းအမှတ်စာရင်းများ၊ မှတ်စုစာအုပ်များ၊ ယခင် အကဲဖြတ်မှုများနှင့် ဆရာ၏ မှတ်ချက်များကို ယူဆောင်လာပါ။ အစီအစဉ်တွင် ဘာပါမလဲ၊ တိုးတက်မှုကို မည်သို့ တိုင်းတာမလဲ၊ ကျောင်းနှင့် မည်သို့ ညှိနှိုင်းမလဲ ဆိုသည်ကို မေးမြန်းပါ။
လုပ်ငန်းစဉ်က ဘယ်လောက်ကြာသလဲ
ကြားဝင်ကူညီမှုကို တစ်ပတ်လျှင် တစ်ကြိမ် သို့မဟုတ် နှစ်ကြိမ် စီစဉ်လေ့ရှိပြီး ပညာသင်နှစ်နှင့် ကိုက်ညီအောင် ပြုလုပ်လေ့ ရှိပါသည်။ စာကျက်နည်းကဲ့သို့သော အချို့ပန်းတိုင်များကို လအနည်းငယ်အတွင်း လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး ကြာရှည်သော သင်ယူမှု အခက်အခဲများမှာ ပိုကြာရှည်သော ကာလအထိ အကူအညီ လိုအပ်နိုင်ပါသည်။ ကြာချိန်သည် ကျောင်းသား၏ အသက်၊ အခက်အခဲ အမျိုးအစား၊ စိတ်အားထက်သန်မှု၊ အိမ်တွင် လေ့ကျင့်မှုနှင့် ဆရာများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတို့ပေါ် မူတည်ပါသည်။
အွန်လိုင်းလား၊ လူကိုယ်တိုင်လား
အွန်လိုင်း ဆွေးနွေးမှုများသည် အသက်ကြီးသော ကလေးများ၊ ဆယ်ကျော်သက်များနှင့် လူကြီးများအတွက် အထူးသဖြင့် စာကျက်နည်း၊ စီစဉ်ဖွဲ့စည်းခြင်းနှင့် မျက်နှာပြင် မျှဝေ၍ စာဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် စာရေးခြင်း လေ့ကျင့်မှုအတွက် ကောင်းစွာ အလုပ်ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ မိသားစုများနှင့် တွေ့ဆုံရန်လည်း ပိုလွယ်ကူစေပါသည်။ ကလေးငယ်များ သို့မဟုတ် သိသာသော အာရုံစူးစိုက်မှု အခက်အခဲရှိသူများမှာ လက်ဖြင့်ကိုင်တွယ်ရသော ပစ္စည်းများနှင့် အနီးကပ် လမ်းညွှန်မှုကို အသုံးပြုသည့် လူကိုယ်တိုင် ဆွေးနွေးမှုများမှ ပိုအကျိုးရှိလေ့ ရှိပါသည်။
အရည်အချင်းကို ဘယ်လို စစ်ဆေးမလဲ
အထူးပညာရေးသည် နိုင်ငံအများအပြားတွင် ထိန်းချုပ်ကြီးကြပ်ထားသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း မဟုတ်သောကြောင့် ကျွမ်းကျင်သူ၏ ပညာရေး၊ အထူးပညာရေး သို့မဟုတ် စိတ်ပညာဘွဲ့၊ သင်ယူမှု အခက်အခဲများဆိုင်ရာ ဘွဲ့လွန်သင်တန်းနှင့် အလားတူ အသက်အရွယ်နှင့် လိုအပ်ချက်ရှိသော ကျောင်းသားများနှင့် အတွေ့အကြုံကို စစ်ဆေးပါ။ ပညာရှင်အသင်းများတွင် အသင်းဝင်ခြင်းနှင့် ဆက်လက် သင်တန်းတက်ခြင်းတို့သည် ကောင်းသော လက္ခဏာများ ဖြစ်ပါသည်။ တရားဝင် ရောဂါအမည် သတ်မှတ်ရန် လိုအပ်ပါက မည်သူ တာဝန်ယူမည်ကို အတည်ပြုပါ။
ကုန်ကျစရိတ်ကို ဘာတွေက သက်ရောက်သလဲ
ကုန်ကျစရိတ်သည် ကျွမ်းကျင်သူ၏ သင်တန်းနှင့် အတွေ့အကြုံ၊ ဆွေးနွေးချိန် ကြာမြင့်မှုနှင့် အကြိမ်ရေ၊ အစီရင်ခံစာပါ ကနဦး အကဲဖြတ်မှု ပါဝင်ခြင်း ရှိမရှိ၊ မြို့နှင့် ဝန်ဆောင်မှုပုံစံတို့အလိုက် ကွာခြားပါသည်။ အများအပြားသည် ပုံမှန် ဆွေးနွေးမှုများအတွက် လစဉ်ကြေး ကောက်ခံပါသည်။ ကျောင်းနှင့် ညှိနှိုင်းခြင်း သို့မဟုတ် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများကဲ့သို့ ဘာတွေ ပါဝင်သည်နှင့် ကျောင်းများ သို့မဟုတ် ပြည်သူ့ပညာရေး ဝန်ဆောင်မှုများက အခမဲ့ သင်ယူမှု အကူအညီ ပေးခြင်း ရှိမရှိ မေးမြန်းပါ။
ရွေးချယ်နည်း
ရွေးချယ်ရာတွင် လိုင်စင်နှင့် သင်တန်း၊ ၎င်းတို့အသုံးပြုသော ကုသနည်းနှင့် သင်လိုအပ်သည့်ကိစ္စတွင် အတွေ့အကြုံရှိမရှိကို စစ်ဆေးပါ။ ဘာသာစကား၊ စျေးနှုန်း၊ တည်နေရာ သို့မဟုတ် အွန်လိုင်းတွေ့ဆုံမှုနှင့် အားလပ်ချိန်ကဲ့သို့ လက်တွေ့ကျသော အချက်များကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါ။ ကျွမ်းကျင်သူနှင့် ဆက်ဆံရေးသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်၊ တွေ့ဆုံမှုအနည်းငယ်အပြီး မသင့်တော်ဟု ခံစားရပါက ပြောင်းလဲခြင်းသည် ပုံမှန်ပင် ဖြစ်ပါသည်။
မေးလေ့ရှိသော မေးခွန်းများ
မြန်မာရှိ ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးစနစ်သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စောင့်ရှောက်မှုကို အကျုံးဝင်ပါသလား။
စိတ်ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုကို အဓိကအားဖြင့် စိတ်ကျန်းမာရေးဆေးရုံ နှစ်ရုံ (ရန်ကုန်နှင့် မန္တလေး)၊ အထွေထွေဆေးရုံများရှိ စိတ်ကျန်းမာရေးဆောင်များနှင့် ပြင်ပလူနာဌာန အနည်းငယ်မှ ပေးအပ်ပါသည်။ စနစ်သည် ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှု အလွန်မြင့်မားပြီး အခြေခံကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပေါင်းစပ်မှု အလွန်နည်းပါးကာ ရပ်ရွာအခြေပြု ချဉ်းကပ်မှု မရှိပါ။
မြန်မာတွင် အထူးပညာရေးဆရာ တစ်ဦး လိုင်စင်ရှိမရှိ မည်သို့စစ်ဆေးနိုင်ပါသနည်း။
Myanmar Medical Council: ဆရာဝန်အားလုံးသည် မြန်မာနိုင်ငံဆေးကောင်စီ (Myanmar Medical Council) တွင် မှတ်ပုံတင်ထားပြီး ဆေးကုသခွင့်လိုင်စင် ရှိရပါမည်။ အပြည့်အဝ မှတ်ပုံတင်ထားသော ဆရာဝန်များသည် အထူးကုလိုင်စင် လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။ ဆေးကုသခွင့်လိုင်စင်နှင့် အထူးကုလိုင်စင်ကို တောင်းဆိုကြည့်ရှုပါ။