關於教育心理學家
教育心理學家是專注於校園中學習、發展與身心健康的心理專業人員：評估學習困難、注意力不足過動症（ADHD）或資賦優異，擬定支持計畫，並為家庭與教師提供建議。
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如何查核專業人員是否具備執業資格
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- 119 · Ambulance / Fire
- 1925 · 1925安心專線 (衛生福利部)
- 1995 · 1995生命線 (Taiwan Lifeline)
- 1980 · 「張老師」服務專線 1980
資訊審閱於2026年11月 · 資料來源: cna.com.tw, osa.ntua.edu.tw, ma.mohw.gov.tw
教育心理學家的工作內容是什麼？
教育心理學家在教育環境中支持兒童和青少年的學習、發展與身心健康。他們的日常工作包括評估學習、注意力、行為和情緒方面的困難、在課堂中觀察學生、撰寫附有建議的報告，並與家長和老師一起制定支持計畫。有些人也會指導學生的讀書習慣、升學銜接和生涯選擇，或為學校教職員提供培訓。
什麼時候適合找教育心理學家
當孩子雖然努力，卻在閱讀、寫作或數學上有困難、難以專心、在學校出現行為改變、可能具有資優特質，或遭遇霸凌、拒學等情況時，諮詢教育心理學家是合適的。如果在家中也有明顯的情緒問題，或可能有心理疾患，可能還需要臨床心理師或兒童心理專業人員的參與。
和其他專業人員有什麼不同？
教育心理學家是專注於學習與學校的心理專業人員，能夠進行心理衡鑑。學習障礙專家（也稱為教育治療師）通常來自教育領域，著重於學習策略和介入，一般不做正式的心理診斷。語言治療師專注於語言和溝通。臨床兒童心理專業人員則處理學校情境以外的情緒和行為問題。
第一次會談會做什麼
第一次會面通常是與父母或照顧者進行，有時孩子也會在場，以了解困擾、發展狀況、學習歷程以及已經嘗試過的方法。心理學家可能會請您提供學校報告，或徵求您的同意與老師聯繫。請帶上成績單、過去的衡鑑、作業範例，並準備關於衡鑑包括哪些內容、結果將如何說明的問題。
整個過程需要多久？
衡鑑通常需要幾次會談，之後會有一次結果說明會談和一份書面報告。介入或追蹤可以很短，例如為家長和老師提供幾次諮詢；如果需要在學習、注意力或行為方面持續支持，則會比較長。時間長短取決於孩子的需求、年齡、學校的配合程度，以及建議是否持續落實。
線上還是實體？
線上會談很適合家長諮詢、與老師開會、為年紀較大的學生提供讀書技巧指導，以及檢視進展。使用標準化測驗的正式衡鑑和與年幼孩子的工作，通常比較適合實體進行，心理學家才能觀察孩子的注意力、行為以及處理任務的方式。有些專業人員會以實體衡鑑搭配線上追蹤。
如何查核對方的資格
教育心理學家是心理專業人員，因此請確認對方已在其所在國家的心理師主管機關或專業公會登錄。詢問其在教育心理或兒童心理方面的研究所訓練、處理該類困難的經驗、所使用的衡鑑工具，以及其報告是否獲學校採認。在適用的情況下，也可詢問對方是否遵守兒童保護和個人資料保護的規範。
哪些因素會影響價格？
費用取決於您需要的是附書面報告的完整衡鑑還是持續會談、測驗數量、專業人員的經驗、所在城市和會談形式。到校訪視或與老師開會可能另外收費。請事先索取估價，並了解學校或公共教育單位是否提供免費的評估。
如何選擇
選擇時，請確認執照與訓練背景、所採用的治療取向，以及是否具備處理您需求的經驗。也請考量實際層面：語言、價格、地點或線上會談，以及可預約時段。與專業人員的關係非常重要；如果幾次會談後感覺不合適，更換也沒關係。
常見問題
如何查核教育心理學家在台灣是否具備執業資格？
Ministry of Health and Welfare (Psychologists Act): clinical psychologists and counselling psychologists: 臨床心理師與諮商心理師須取得國家證書及執業執照；證書遭撤銷者不得領有執照。請透過衛生福利部醫事人員查詢系統查核該專業人員。